教学技能证书
本节旨在使未来的教师能够：
- 实施充分且正确的口头和书面语言以及口头和非口头沟通；
- 发展与职业要求相关的关系技能；
- 设计教学体系、测试、评价、规范；
- 反思他们的实践并组织他们的继续教育……
机会 :
中等教育技术和专业实践课程
培训结束后授予的称号：
教学技能证书
入学要求：
2014 年 11 月 4 日颁布的法令规定了法语区组织和资助的基础和中等教育的头衔和职能（及其修改），要求学生持有
- 或者允许获得教育招聘职位的高中教育证书（CESS）。
- 或者允许获得教育招聘职位的高等教育资格。获得高中教育聚合硕士学位的持有者必须进入他们选择的大学（参见社会促进教育总干事斯托尔兹先生的来信
评论：
- 未持有CESS但其证书允许其获得教学招聘职位的候选人必须首先遵循教学单元“面向教学的法语口语和书面表达（981011U36D3） ”。本单元不是在 Morlanwelz 的社会促进教学学院举办的，因此必须在另一所学院学习。
- www.enseignement.be 网站上的“作为一名教师：我在教学中可以扮演什么角色”页面，轻松了解自己可以履行的职能 »
- 成功完成第六年普通、技术或艺术人文课程或成功完成第七年专业课程的候选人将拥有 CESS。
- 某些用于社会晋升的高中教育资格证书可以通过成功完成“普通培训补充以获得与高中教育证书相对应的证书”来获得 CESS。该培训不是在 Morlanwelz eafc 举办的。可以在 IEPSCF Thuin 进行后续学习。
培训说明：
培训至少持续两年，包括：
- 660个最低课程周期，例如：方法论、教育心理学、教学法、组织与立法、传播实践、社会学等。
- 100个实习期；
- 120个综合测试准备期；
不允许聚集证明
ARES 董事会在 2018 年 7 月 10 日的会议上就大学颁发不允许候选人注册 CAP 的问题表明了立场。
因此，ARES董事会批准了以下提议：将向满足以下两个条件之一的申请人颁发高中教育聚集不予受理证书：
- 申请人不具备开始汇总所需的文凭；
- 组织条件不允许申请人在学习课程的同时继续从事其专业活动。
禁止入境证明的签发将仅以目前的形式继续进行，直到有关初级教师培训的法令实施为止。
从那时起，任何持有禁止入境证明的人都可以按照上述规定的条件参加社会进步教育组织的 CAP 课程。
部门组织结构图：
